Grundsätze zur Förderung von Schülerinnen und Schülern mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen und Rechtschreiben oder im Rechnen.
Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 04.12.2003 i.d.F. vom 15.11.2007
Nachteilsausgleich in der Schule – Der individuellen Problematik angemessen Rechnung tragen, ohne die fachlichen Anforderungen geringer zu bemessen. Von Dr. Ulrike Behrens und Dr. Peter Wachtel im Schulverwaltungsblatt Mai 2008
Erlass zur Förderung von Schülerinnen und Schülern mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen, Rechtschreiben oder Rechnen
RdErl. d. MK vom 04.10.2005 – 26 – 81631-05 VORIS 22410